top of page

Мы приглашаем вас в гости, друзья:
Нынче без книжек прожить нам нельзя.
С радостью в сердце, с улыбкой в лице
Встретим мы вас на крыльце.

Изучение читательских интересов, особенностей чтения различных возрастных групп

 1. Нормативно-правовые основы обучения литературе ……………………..

 2. Методические основы изучения читательского интереса учащихся….

 3. Технология формирования правильного типа читательской деятельности в Образовательной системе 

 4. Работа с родителями по проблеме семейного чтения …. ..…………

 5. Результативность работы по формированию и развитию читательского интереса 

Привлечение пользователей библиотеки к чтению литературы по их интересам

- составление типовых планов чтения, индивидуальных планов чтения, предоставление для пользования «электронной библиотеки»

Работа по  руководству чтением с отдельными группами читателей

(одностороннее чтение, чтение по интересам, внеклассное чтение, детское чтение учащихся начальной школы и т.п.), - проведение соц. опросов, анкетирование.

ПРОПАГАНДА ЕСТЕСТВЕННО НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ

«Здоровый образ жизни для всех!»

Обзор литературы о ЗОЖ

 

«Путеводитель по взрослой жизни».

Открытый просмотр литературы ко дню борьбы со СПИДом

Цикл мероприятий

«Литературное лето - 2017»:«Пусть будет мирным небо над землей, пусть вечно детство звонкое смеется» (к Международному дню защиты детей);

Презентация летней программы чтения «Книжная эстафета солнечного лета»;

Дилижанс литературный «Солнце на страницах»;

Игра литературная «С книжкой на скамейке»

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

Оформление книжно-иллюстрированной выставки

«Опомнись, человек!»

 

Литературный аукцион для старшеклассников

«Мир природы в литературе»

Викторина для детей дошкольников и младшего школьного возраста

«Загадки неба и земли»

 

Час экологического чтения

«На природу – и читай»

 

«Здоровье населения и охрана окружающей среды» Круглый стол с участием администрации и специалистов, ответственных за решение вопросов охраны окружающей среды.

 

Пропаганда экологических книг

«Сохраним природу – сохраним себя!»

bottom of page